„Ich habe eine Woche Urlaub – ich starte Projekt xy (Renovierung, Instrument lernen, Präsentation erarbeiten, …).“ Diesen oder einen ähnlichen Satz haben wir alle schon einmal gehört oder gar ausgesprochen.
Was wir damit meinen ist, dass wir uns einen Zeitrahmen, eventuell das Budget, einen Arbeitsablauf und vor allem ein Ziel festgelegt haben.
Alle wissen, dass dieses Projekt im besten Fall erfolgreich abgeschlossen wird. Im schlimmeren Fall aber eine Woche voller Frust, Motivationsmangel, Budgetüberschreitungen und Zeitnot bedeuten kann. Nicht selten ist man dann mit dem Ergebnis unzufrieden.
Klingt nicht unbedingt nach einer lustvollen Woche, die nach Wiederholung schreit, oder?
Wenn wir in der ARTKI ein Projekt starten, so ist dies immer erlebnisreich und interessant. Das hört sich ziemlich überheblich an, lässt sich aber schnell erklären:
Grundlage für ein Projekt ist die gute Beobachtung unserer Kinder. Nur so lassen sich Themen, auch bei den Jüngsten, filtern, die die Jungen und Mädchen interessieren.
Ist ein Projektthema gefunden, so überlegen wir gemeinsam mit den Kindern, wie und wann wir das Thema aufarbeiten wollen. Hier ist jede/r gefragt. Alle haben gleichermaßen Anteil daran die kommende Zeit mit Ideen, Fragen, Anregungen, Experimenten oder Material zu spicken.
Dadurch birgt das Projekt immer wieder Überraschungen und kann neue Wendungen annehmen.
So sind Ausflüge, Exkursionen oder Expertenbesuche (z.B. Eltern bestimmter Berufsgruppen, Institutionen oder Fachleute) richtungsweisend und öffnen wieder Türen für Neues.
Auf diese wunderbare Reise lassen auch wir Pädagogen/innen uns allzu gerne ein, denn auch wir haben anfangs nicht auf alles eine Antwort.
Einen besonderen Stellenwert bekommt die Zeit in einem Projekt. Sie ist nicht begrenzt und richtet sich ausschließlich danach, wie lange die Kinder Interesse an ihrem Thema haben.
Erst am Ende ist ein Ergebnis abrechenbar. Wir bewerten, ob wir gemeinsam Antworten, Lösungen und Erkenntnisse gewonnen haben, oder ob wir uns zu einem späteren Zeitpunkt noch einmal auf die Reise machen wollen.
Haben wir zu viel versprochen? Ein Projekt ist bei uns entdeckendes forschendes Lernen, auch zu Themen, die anfangs vielleicht nicht sonderlich attraktiv wirken.
